Segue abaixo o artigo de
minha autoria publicado na revista científica FacMais
- V Edição, de número 01, ano 2016/1º Semestre.
O artigo
em questão traz uma breve descrição do desenvolvimento infantil na perspectiva
do bilinguismo.
EDUCAÇÃO BILÍNGÜE: ESTUDO METODOLÓGICO DA
LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Dayane
Rita da Silveira
RESUMO
Em consequência da valorização da
criança ao longo das décadas enquanto cidadã de direitos, o desenvolvimento
infantil tem conseguido lugares significativos entre os estudiosos da
educação. Neste artigo nos proporemos a
descrever o desenvolvimento infantil numa perspectiva diferenciada: através da
educação bilíngue. Começaremos
traçando a trajetória histórica da educação infantil no Brasil, desde a chegada
da família real até a emancipação da criança nos dias atuais. Passaremos pelas
mudanças geradas pelo processo de globalização, inclusive na educação. Na
sequência, abordaremos alguns aspectos da complexidade de um dos processos mais
importantes dos seres humanos: a aquisição da linguagem. E, por fim,
analisaremos a Proposta Político Pedagógico de uma instituição que oferece o
ensino bilíngue para a educação infantil para identificarmos a metodologia
utilizada pela instituição para a concretização desse tipo de ensino.
Palavras-chave: Educação Infantil,
Bilinguismo, Metodologia.
INTRODUÇÃO
A
necessidade de atendimento a educação infantil aparece, historicamente, como
reflexo direto das grandes transformações sociais, econômicas e políticas que
ocorreram ao longo dos anos. Vale ressaltar que o caráter desse atendimento
oferecido às crianças pequenas sofreu várias mudanças ao longo dos anos, desde
a guarda e cuidado das crianças, passando à educação compensatória até o ensino
de saberes científicos.
No
mundo globalizado em que estamos vivendo, as exigências de instruções acadêmicas
estão cada dia maiores, pois, o ser humano deve ser preparado desde muito cedo
para a complexidade deste mundo informatizado, dinâmico e competitivo. Essa
globalização crescente exige das crianças desde muito cedo uma série de
habilidades, dentre as quais podemos destacar o domínio de uma língua
estrangeira, sendo esta, na grande maioria, o inglês.